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学生数学自主学习能力的后期调查研究
学生数学自主学习能力的后期调查研究
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中文摘要：
高中生所具备的数学基础知识较为丰富,已经具备了运用数学知识的基础能力.在此基础之上,需要进一步加强学生的自学能力.为了进一步探究学生自学能力的形成机制,以高中数学必修3第二章《统计》的相关课时为案例,阐述了学生课前预习、课中思考、课后复习等自学能力的形成规律.
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作者：
刘赫
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作者单位：
华中师大一附中屯昌思源实验中学,海南 屯昌
关键词：
高中数学
抽样统计
自主学习
能力调查
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
2
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