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新课标下高中语文有效性读写结合存在的问题及策略
新课标下高中语文有效性读写结合存在的问题及策略
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中文摘要：
纵观目前的高中语文教学,不少学生的写作水平长久以来都呈下滑趋势,导致这一状况的主要原因就是学生积累的写作素材较少.针对这一问题,教师应尽快采取有效的措施去引导学生对写作素材进行积累,将读写结合在一起,借此推动学生写作能力的提高,切实提升学生的语文素养.
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作者：
王亚琼
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作者单位：
甘肃省灵台县第一中学,甘肃 平凉
关键词：
新课标
高中语文
读写结合
问题
策略
基金：
平凉市教育科学"十三五"2018年规划课题(一般)
项目编号：
[2018]PLG611的阶段性成果
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
被引量
1
参考文献量
2
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