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如何把传统文化内化为高中学生的思想内涵,升华为做人的行为

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在当前语文新课程的改革中,需要传承和发扬优秀的传统文化.在语文的新课标中也提出了语文作为人类文化的重要的组成部分,在课程中要充分地体现工具性和人文性的内容.在语文的教学中需要让学生感受到中华文化的博大精深,不断地从民族文化中汲取智慧.并且人类文明的发展在很大程度上需要凭借语文的发展获得进步.目前在高中的教材中也插入了更多的关于传统文化的内容.通过学习,学生可以掌握丰富的语言知识,同时通过不同时代的文学作品感知祖国文化的内涵.针对传统文化在高中学生中的思想渗透的策略进行探究.

曹春艳

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甘肃省灵台县第一中学,甘肃 平凉

传统文化 高中学生 做人行为

平凉市教育科学"十三五"2018年规划课题(一般)

[2018]PLG707的阶段性成果

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(2)
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