新课程·下旬2019，Issue(2) ：36.

因材施教抓重点,翻转课堂效率高——以高中语文教学为例

龚成栋
新课程·下旬2019，Issue(2) ：36.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

因材施教抓重点,翻转课堂效率高——以高中语文教学为例

龚成栋1
扫码查看

作者信息

  • 1. 武威第十八中学,甘肃 武威
  • 折叠

摘要

高中语文教学在整个高中阶段发挥着举足轻重的作用,对学生的整体语文素养具有很高的要求,但是每个学生的擅长点不一样,这就要求高中语文教师必须做到因材施教,抓住每个学生的短板重点突破.而在具体的教学中,可采用"翻转课堂"教学模式,二者结合,会更好地提升语文课的效率.

关键词

高中语文/"翻转课堂"教学模式/因材施教

引用本文复制引用

基金项目

武威市市级课题(WW[2017]GH212研究成果之一)

出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
段落导航相关论文