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因材施教抓重点,翻转课堂效率高——以高中语文教学为例
因材施教抓重点,翻转课堂效率高——以高中语文教学为例
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中文摘要：
高中语文教学在整个高中阶段发挥着举足轻重的作用,对学生的整体语文素养具有很高的要求,但是每个学生的擅长点不一样,这就要求高中语文教师必须做到因材施教,抓住每个学生的短板重点突破.而在具体的教学中,可采用"翻转课堂"教学模式,二者结合,会更好地提升语文课的效率.
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作者：
龚成栋
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作者单位：
武威第十八中学,甘肃 武威
关键词：
高中语文
"翻转课堂"教学模式
因材施教
基金：
武威市市级课题
项目编号：
WW[2017]GH212研究成果之一
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
被引量
2
参考文献量
1
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