新课程·下旬2019，Issue(2) ：42-43.

以多元智能理论为基础的高中英语课外作业设计及效果

陶桃 刘贝超
新课程·下旬2019，Issue(2) ：42-43.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

以多元智能理论为基础的高中英语课外作业设计及效果

陶桃 1刘贝超1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省毕节市毕节二中,贵州 毕节
  • 折叠

摘要

基于多元智能理论的高中英语课外作业设计充分考虑到了学生不同的学习需求和能力水平,强调学生自主学习的同时也强调相互合作,这不仅可以调动学生做英语课外作业的兴趣和激情,还可以提高学生完成英语课外作业的积极性,同时也可以有效避免学生对英语课外作业敷衍了事现象的发生.

关键词

多元智能理论/高中英语/课外作业

引用本文复制引用

基金项目

2016年贵州省教育科学规划青年课题(课题编号2016C011)

出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文