浅谈生物科学发展史对学生生物核心素养的构建策略

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中文摘要：随着新课程改革的不断调整,高中生物教学不仅要注重生物基础知识的传授,而且要侧重于培养学生的情感、价值观、思维等核心素养.生物科学发展史在高中生物教材中不仅记载着生命科学发展的整个历程,而且还具备深厚的科学实践基础,体现着生物科学发展的终极目标,对高中生生物核心素养的构建有着非常重要的作用,是培养学生生物科学素养的有效教材范畴.立足于生物科学发展史对学生生物核心素养的构建策略进行讨论,为高中生物教学的可持续发展提供理论借鉴和范式思考.

作者：

姜尚珍

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作者单位：

甘肃省白银市会宁县第五中学,甘肃白银

关键词：

生物科学发展史生活核心素养高中生物教学

基金：

甘肃省白银市教育科学"十三五"规划课题研究成果

项目编号：

BY[2018]G463

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(2)

参考文献量2