新课程·下旬2019，Issue(2) ：72-73.

高中音乐课堂模式中合唱教学的意义研究

王梅容
新课程·下旬2019，Issue(2) ：72-73.
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高中音乐课堂模式中合唱教学的意义研究

王梅容1
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作者信息

  • 1. 福州铜盘中学,福建 福州
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摘要

在核心素养培养的背景下,高中音乐教学在促进学生全面发展方面的重要性逐渐凸显,而合唱作为音乐表达中的重要形式,也逐渐引起了教育工作者的重视.在高中音乐教学中,合唱教学的开展不仅能够丰富学生的音乐知识,发展学生的艺术审美,更能够培养学生的合作精神和创新意识.基于此,从合唱的含义出发,对高中音乐教学现状进行分析,探究合唱对高中生全面发展的意义,进而针对高中音乐教学目标对合唱教学实践提出几点建议.

关键词

高中音乐/合唱教学/课堂设计/意义

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基金项目

福建省"十三五"音乐学科带头人培养对象(DTRZXYY2017-16)

出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量4
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