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基于核心素养培养的高中历史教学初探

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随着新课程改革的全面深化,如何加强对学生核心素养的培养逐渐成为新课程改革中最受关注的一个问题.在高中历史教学中,教师必须不断地优化教学模式,引入全新的教学方法,只有这样才能够有效地提升学生的历史核心素养.

龙恒位

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甘肃省庆阳市环县第四中学,甘肃 庆阳

高中历史 核心素养 教学培养

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(2)
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