新课程·下旬2019，Issue(2) ：111.

数学思想在物理学习中的渗透策略

李同伟
新课程·下旬2019，Issue(2) ：111.
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数学思想在物理学习中的渗透策略

李同伟1
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作者信息

  • 1. 云南省怒江州泸水市第一中学,云南 怒江州
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摘要

数学思想在高中物理学习中的应用,不仅可以丰富物理解题的思路与方法,更有利于学生解决复杂、抽象的物理题目,降低问题难度,保证解题的正确性和效率.就从教材的讲解、模仿实践和反馈练习三方面探讨如何在高中物理的学习中渗透数学思想.

关键词

高中物理/数学思想/讲解/模仿/练习

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
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