新课程·下旬2019，Issue(2) ：112.

高中物理仿真实验教学探究

李尊涛
新课程·下旬2019，Issue(2) ：112.
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高中物理仿真实验教学探究

李尊涛1
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作者信息

  • 1. 山东省巨野县第一中学,山东 菏泽
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摘要

物理学是一门以实验为基础的学科,实验可以有效激发学生学习物理的兴趣,对物理知识进行深入的探究.由于仿真物理实验具有灵活性和可控性,在高中物理教学中的运用越来越广泛,能够帮助教师结合教材理论对知识有更好的理解.基于此,对仿真实验在高中物理教学中的运用进行分析研究,希望可以给相关教师带来一定的建议和参考.

关键词

仿真实验/高中物理/教学应用

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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