国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
引导探究法在高中化学"盐类水解"教学中的运用
引导探究法在高中化学"盐类水解"教学中的运用
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
高中学生学习量大,学习任务繁重,为了进一步提高高中化学教学效果,目前,很多学校均运用了引导探究教学模式,就引导探究法在高中化学"盐类水解"教学中的运用展开讨论,旨在为相关学者提供参考依据,同时提高其对引导探究法的认知,具体应用于实践,以提高学生的学习效率.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
张高华
展开 >
作者单位：
安徽省合肥市巢湖市槐林中学,安徽 合肥
关键词：
引导探究法
高中化学
盐类水解
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
