新课程·下旬2019，Issue(2) ：142.

如何巧用微课开展高中生物教学

巫俊龙
新课程·下旬2019，Issue(2) ：142.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

如何巧用微课开展高中生物教学

巫俊龙1
扫码查看

作者信息

  • 1. 无为第二中学,安徽 芜湖
  • 折叠

摘要

近些年新兴起微课这一教学手段,特有优势是短小精悍.已经有很多学科在信息化时代的今天将其广泛应用.高中生物教师的教学观念随着新课程改革深入推进要注重实践教学引入微课,与时俱进,攻破教学重难点,建立更系统化的知识体系,更好地开展演示实验,提升教学效果.主要致力于探究怎样应用微课开展高中生物教学,用于提升整体教学质量.

关键词

高中/生物教学/微课/价值

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量3
段落导航相关论文