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浅谈高中英语教学中的研究性学习
浅谈高中英语教学中的研究性学习
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中文摘要：
在高中英语教学中,根据研究性学习的特点,教师应多尝试以问题为载体,引导学生思考;始终以学生为主体,多创设各种合作学习的活动,让学生在讨论、合作、探究、体验中锻炼思维,培养学生学英语的兴趣和自信心,让学生在提高听、说、读、写能力的同时,养成自主学习和创新意识.
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作者：
徐立
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作者单位：
滨州市第一中学,山东 滨州
关键词：
英语教学
研究性学习
倒装句式
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
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