新课程·下旬2019，Issue(2) ：165.

浅谈高中地理主体式课堂教学——以地球的圈层结构为例

张世洁
新课程·下旬2019，Issue(2) ：165.
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浅谈高中地理主体式课堂教学——以地球的圈层结构为例

张世洁1
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作者信息

  • 1. 甘肃省景泰县第一中学,甘肃 白银
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摘要

主要以高中地理主体式课堂教学为重点进行阐述,结合当下高中地理教学现状为依据,首先介绍主体式教学模式应用在地理课堂中的重要性,其次从以学生为主体,激发学生参与学习活动兴趣,挖掘本地资源,提高学生参与教学活动的积极性、创新教学手段、提高学生学习效率三个方面深入说明并探讨高中地理主体式课堂教学方式,进一步打造出主体式参与课堂,提高教学质量,旨在为相关研究提供参考资料.

关键词

高中地理/主体式教学/重要性/方式

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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