新课程·下旬2019，Issue(2) ：175.

高中化学实验探究式教学模式的构建

刁微微
新课程·下旬2019，Issue(2) ：175.
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高中化学实验探究式教学模式的构建

刁微微1
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作者信息

  • 1. 河北省隆化存瑞中学,河北 隆化
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摘要

随着时代不断进步、教育模式的不断改革,高中化学教学形式面临严峻的考验,学生不再满足于原有的化学教学模式,如何使学生不仅会书写每个化学公式,还能够充分理解与运用所学化学知识,已经成为高中化学教学的重要目的.实验探究式教学能够将理论与实践有效结合,通过直观的化学实验使学生理解与掌握高中化学知识,建立学生良好的化学探究意识,有效提高高中化学教学质量.

关键词

高中化学/探究式教学/实验

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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