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积极构建"七个平台",全力推进课改进程——甘肃省卓尼县藏族中学普通高中新课程实验总结

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自2010年甘肃省推行高中新课程实验以来,我校从高中新课改的背景、目标出发,结合学校教育教学实际,积极构建校本教研"七个平台",有力地推动了学校课改进程,取得了良好的效果.

姜国宏

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甘肃省卓尼县藏族中学,甘肃 卓尼

高中 新课程 总结

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(2)