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构建生活化课堂,提高生物教学实效
构建生活化课堂,提高生物教学实效
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中文摘要：
生物是一门以实验为基础的自然学科,主要研究生物形态生理以及生命规律,与人们的生活联系密切,不可分割.意识到这一点,教师在教学中就要加强与生活的联系,注重生活化课堂的构建,在传统基础上创新引导,充分突出学生的主体地位,让其在生活化的熟悉氛围中主动探究,积极思考,以此促进自身思维、素养的提升.结合实际具体阐述生活化课堂在高中生物教学中的运用.
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作者：
李达
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作者单位：
云南省怒江州泸水市第一中学,云南 泸水
关键词：
高中生物
生活化课堂
策略
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
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