新课程·下旬2019，Issue(2) ：196.

用"对话学习"策略激发高中生语言学习兴趣

张小霞
新课程·下旬2019，Issue(2) ：196.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

用"对话学习"策略激发高中生语言学习兴趣

张小霞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省灵台县第一中学,甘肃 平凉
  • 折叠

摘要

巴赫金对话理论对高中语言学习有很大的帮助,为语言课对话教学提供了理论支持.高中语言教学中使用"对话"模式能够改变学生"死记硬背"的现象.对话教学可以采用六种途径来开展,它能够充分激发学生的主体性、积极性,唤起学生的参与意识,激发学生的兴趣,提高语言教学的活力,帮助学生学会学习.

关键词

对话学习/激发/语言学习兴趣

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文