国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
用"对话学习"策略激发高中生语言学习兴趣
用"对话学习"策略激发高中生语言学习兴趣
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
巴赫金对话理论对高中语言学习有很大的帮助,为语言课对话教学提供了理论支持.高中语言教学中使用"对话"模式能够改变学生"死记硬背"的现象.对话教学可以采用六种途径来开展,它能够充分激发学生的主体性、积极性,唤起学生的参与意识,激发学生的兴趣,提高语言教学的活力,帮助学生学会学习.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
张小霞
展开 >
作者单位：
甘肃省灵台县第一中学,甘肃 平凉
关键词：
对话学习
激发
语言学习兴趣
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
