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高中物理教学中形象思维能力培养研究
高中物理教学中形象思维能力培养研究
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中文摘要：
形象思维与抽象思维是两种相对基本的思维形态,更是高中生学习过程中不可或缺的,尤其形象思维更是一种比较高级的思维形式.在高中物理教学中培养学生的形象思维能力有着非常重要的意义,它能够实现教学质量以及教学效率的全面提升.新形势下,教师应提高对学生形象思维问题培养的关注度,以此为切入点对高中物理教学进行优化改革,对此类问题进行了分析探究,希望对优化高中物理教学有所帮助.
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作者：
王庆睿
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作者单位：
安徽省全椒中学,安徽 滁州
关键词：
高中物理
教学
形象思维能力
培养
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
1
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