新课程·下旬2019，Issue(2) ：213.

浅谈高中物理教学中如何培养学生创造性思维

刘志全
新课程·下旬2019，Issue(2) ：213.
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浅谈高中物理教学中如何培养学生创造性思维

刘志全1
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作者信息

  • 1. 河北省滦南县第一中学,河北 唐山
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摘要

在高中物理教学中,教师应通过有效的教学方式激发学生学习物理知识的兴趣,培养良好的思考习惯,同时,利用有趣的物理实验培养探索性的思维模式.教师应积极改进传统的教学模式,努力提高学生的物理创造能力.

关键词

物理教学/创造性思维/学习兴趣

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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