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新高考模式下高中数学作业个性化设计的思考

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如何在作业设计上体现实践性、科学性及时代性,从本质上理解数学知识,培养学生的数学素养和创造性,提升学生的学习能力.

宋晓东

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安徽省淮南一中,安徽 淮南

个性化作业 新高考 高中数学

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子:0.083
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(2)
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