新课程·下旬2019，Issue(2) ：227-229.

教师评估素养取向初探

钟早鸣 古东魁
新课程·下旬2019，Issue(2) ：227-229.
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教师评估素养取向初探

钟早鸣 1古东魁1
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作者信息

  • 1. 深圳高级中学〈集团〉,广东 深圳
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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量5
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