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基于核心素养优化史料教学
基于核心素养优化史料教学
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中文摘要：
核心素养既是我国基础教育课程改革的新方向,也是高考命题的新指向.为了培养学生历史学科核心素养,中学历史教师纷纷将目光投向史料教学,并为此进行了广泛实践,使史料教学大行其道.但在运行过程中也出现了"泛化""简化""伪化"等异化现象,为此,提出了一些优化策略,以供借鉴.
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作者：
杨文仁
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作者单位：
甘肃省武威市民勤县第四中学,甘肃 武威
关键词：
历史学科
核心素养
史料教学
优化
基金：
甘肃省教育科学"十三五"规划重点课题
项目编号：
课题批准号为:GS[2017]GHBZ137
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
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