新课程·下旬2019，Issue(2) ：32.

浅析初中语文课堂朗读教学的问题及优化策略

顾淼
新课程·下旬2019，Issue(2) ：32.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅析初中语文课堂朗读教学的问题及优化策略

顾淼1
扫码查看

作者信息

  • 1. 辽宁省大连市第十八中学,辽宁 大连
  • 折叠

摘要

朗读教学在初中语文教学过程中有着极其重要的地位和作用.但是因为受到应试教育的影响,现今奋斗在一线的语文教师多半已经不再注意教学中的朗读部分,他们全权支配学生的时间和精力,把本该属于学生的朗读时间用在苦口婆心的考点讲解中.针对上述问题,提出了几点优化策略,以期明确朗读教学的重要性并达到进一步优化语文课堂教学的目的.

关键词

朗读教学/问题/优化策略

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
段落导航相关论文