新课程·下旬2019，Issue(2) ：36.

关于初中英语阅读教学与写作教学的结合研究

戈弋
新课程·下旬2019，Issue(2) ：36.
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关于初中英语阅读教学与写作教学的结合研究

戈弋1
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作者信息

  • 1. 江苏省泰州市海陵学校,江苏 泰州
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摘要

初中阶段的英语教学起到起承转合的重要作用,英语教师在实际教学中应巧妙结合阅读教学与写作教学,以此优化教学效果,促进初中生英语成绩全面提高.当前,阅读教学与写作教学结合效果较差,这对打造高效课堂、培养学生英语素养有不利影响.首先介绍教学现状,然后探究具体结合路径,希望能为初中英语教师提供借鉴.

关键词

初中/英语/阅读教学/写作教学/结合分析

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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