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高中文言文自主阅读的教学方法与策略
高中文言文自主阅读的教学方法与策略
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中文摘要：
从初读、再读、精读、语言实践、探究质疑等方面,对高中文言文自主阅读的教学方法与策略进行了初步探析,立足于落实高中语文课程核心素养,践行自主学习理念,以期对文言文教学有所帮助.
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作者：
陆世禹
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作者单位：
甘肃省白银市实验中学,甘肃 白银
关键词：
文言文
自主阅读
方法
策略
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
5
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