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微课在小学数学课堂教学中的实践初探
微课在小学数学课堂教学中的实践初探
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中文摘要：
如今,信息技术逐渐被运用在教育的领域中,"翻转课堂"作为一种新型的教育方式,学生逐渐开始利用微课程进行自主学习,在课内也可以通过自主学习的方法完成知识的学习,逐渐转变成了一种数字化的"先学后教"的模式.这种方式不仅可以提高学生自主学习的能力,而且还可以帮助学生对相关的理论知识进行整理,对学生的学习起到促进作用.
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作者：
鲍玉涛
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作者单位：
安徽省淮南市田家庵区淮河中学,安徽 淮南
关键词：
微课
小学数学
应用
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
被引量
1
参考文献量
3
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