新课程·下旬2019，Issue(2) ：123.

微课在小学数学课堂教学中的实践初探

鲍玉涛
新课程·下旬2019，Issue(2) ：123.
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微课在小学数学课堂教学中的实践初探

鲍玉涛1
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作者信息

  • 1. 安徽省淮南市田家庵区淮河中学,安徽 淮南
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摘要

如今,信息技术逐渐被运用在教育的领域中,"翻转课堂"作为一种新型的教育方式,学生逐渐开始利用微课程进行自主学习,在课内也可以通过自主学习的方法完成知识的学习,逐渐转变成了一种数字化的"先学后教"的模式.这种方式不仅可以提高学生自主学习的能力,而且还可以帮助学生对相关的理论知识进行整理,对学生的学习起到促进作用.

关键词

微课/小学数学/应用

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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