新课程·下旬2019，Issue(2) ：142-143.

核心素养下农村初中语文朗读教学思考

张珏华
新课程·下旬2019，Issue(2) ：142-143.
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核心素养下农村初中语文朗读教学思考

张珏华1
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作者信息

  • 1. 浙江省桐庐县江南初级中学,浙江 桐庐
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摘要

在语文的教学中朗读是非常普遍的一种教学方式,对于语文的学习有着重要的意义.那么在当前的朗读的教学中必须要避免朗读弱化和模式化的问题,教师要充分地认识到朗读教学的意义,改变朗读教学模式和课堂评价模式,让学生能够树立起对于朗读的兴趣,将朗读的最大价值发挥出来.针对当前农村初中语文朗读教学中存在的问题进行分析,找到语文教学中朗读教学的具体的办法和途径.

关键词

核心素养/农村初中语文/朗读教学

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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