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核心素养下农村初中语文朗读教学思考
核心素养下农村初中语文朗读教学思考
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中文摘要：
在语文的教学中朗读是非常普遍的一种教学方式,对于语文的学习有着重要的意义.那么在当前的朗读的教学中必须要避免朗读弱化和模式化的问题,教师要充分地认识到朗读教学的意义,改变朗读教学模式和课堂评价模式,让学生能够树立起对于朗读的兴趣,将朗读的最大价值发挥出来.针对当前农村初中语文朗读教学中存在的问题进行分析,找到语文教学中朗读教学的具体的办法和途径.
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作者：
张珏华
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作者单位：
浙江省桐庐县江南初级中学,浙江 桐庐
关键词：
核心素养
农村初中语文
朗读教学
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
被引量
1
参考文献量
3
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