新课程·下旬2019，Issue(2) ：152.

初中地理课堂"生生互动"教学策略的思考

黄惠萍
新课程·下旬2019，Issue(2) ：152.
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初中地理课堂"生生互动"教学策略的思考

黄惠萍1
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作者信息

  • 1. 福建省龙海市莲花中学,福建 漳州
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摘要

在素质教育背景下,要求教师积极转变教育理念,创新和优化教学方法,突显学生在学习中的主体地位.在初中地理教学中,采用"生生互动"教学策略能够使学生在互相合作、探讨的过程中掌握知识,从而构建出动态、高效的地理课堂.基于此,对生生互动模式的关键问题进行分析,并对具体应用措施加以阐述.

关键词

初中地理/生生互动/教学策略

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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