新课程·下旬2019，Issue(2) ：162.

高中语文任务驱动型作文教学实践分析

田新焕
新课程·下旬2019，Issue(2) ：162.
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高中语文任务驱动型作文教学实践分析

田新焕1
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作者信息

  • 1. 陕西省镇安中学,陕西 商洛
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摘要

从2015年的高考开始,就出现了一种新型的作文——"任务驱动型"作文,这类的作文受到了极大的关注,并且面临的挑战也是巨大的.因为这类型的作文是有指令的,而学生需要做的就是当接收到了任务的指令后,要对这个问题加以思考和解决.和以前那些提供材料的作文相比较,这类型的作文所关注的是学生思考问题的角度,需要学生对问题进行更加理性、深入和独特的分析.

关键词

高中语文/任务驱动型/教学实践

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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