新课程·下旬2019，Issue(2) ：174.

高中物理翻转课堂教学分析

张卫东
新课程·下旬2019，Issue(2) ：174.
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高中物理翻转课堂教学分析

张卫东1
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作者信息

  • 1. 甘肃省静宁县第二中学,甘肃 静宁
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摘要

物理是高中阶段的重要学科之一,其教学内容相对复杂,主要考查学生的逻辑性思维与抽象性思维,因此,教学难度升级.在诸多学科中,很多学生都很担心物理课程学不好,且对物理这一学科产生厌烦感与排斥感,无法调动起学生的学习兴趣,制约着高中物理的教学质量.为缓解当前现状,必须优化与完善高中物理教学系统,将翻转课堂教学模式渗透其中.对此,就高中物理翻转课堂教学展开了分析与研究.

关键词

高中物理/翻转课堂/生本理念

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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