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高中政治课堂提问有效性的策略思考
高中政治课堂提问有效性的策略思考
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中文摘要：
政治是高中阶段学生所需要学习的重要课程之一,高中政治所学习的内容知识与初中阶段的相比较而言,更加具备了一定的抽象性和逻辑性,在学习的难度上提高了一层.教师在组织政治课堂活动时,在以学生为教学主体的同时,还需要充分发挥教师的主导作用,通过合理的指导和有效的课堂提问,帮助学生更加清晰地了解掌握课程内容,在轻松愉快的课堂中达成每节课的课堂目标.
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作者：
张晓红
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作者单位：
甘肃省静宁县第二中学,甘肃 静宁
关键词：
高中阶段
政治
课堂提问
有效性
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
2
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