摘要
随着社会的快速发展,单个人的力量是有限的,已经不再是单打独斗的时代,而是团结起来,合作竞争.社会如此,教学亦如此,要使初中数学课堂教学高效的开展需要在小组合作背景下自主探究和相互交流.这样可以将自身的主观能动性和团结合作结合起来,更好地培养学生的团队意识和合作精神,为进入社会的发展奠定良好的基础.但是在实际的初中数学课堂教学中仍然存在着对小组合作学习的意识不强、学生的合作能力不高、合作学习的形式单一、教学评价不科学等问题.针对这些问题从转变传统学习方式、利用多种教学资源、开展多种合作形式、不断完善教学评价等方面来探寻小学合作背景下初中数学高效课堂的策略.
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