新课程·下旬2019，Issue(2) ：192.

浅谈初中数学课堂教学有效性的提高策略

金萍
新课程·下旬2019，Issue(2) ：192.
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浅谈初中数学课堂教学有效性的提高策略

金萍1
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作者信息

  • 1. 翔宇中学,辽宁 沈阳
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摘要

随着新课程改革的不断发展和素质教育理念的普及,课堂教学方法改革成为教育工作者普遍关注的问题.初中数学课堂教学作为学生学习知识、探索发现和研讨分析的主要渠道,也是培养学生数学学科素养和综合素质的重要场所.教师只有不断改革教学理念和教学方法,才能够提升课堂教学有效性,激发学生兴趣,提高学生的创新能力和思维能力,为学生未来发展打下基础.关于数学课堂教学效率的提高策略阐述了一些观点.

关键词

初中数学:课堂教学/有效性/对策

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
被引量4
参考文献量1
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