摘要
随着我国科学技术的快速发展,高中生对现代计算机网络比较熟悉,并对其特别感兴趣.高中化学实验课由于操作空间存在限制,进而影响教学效果,而将多媒体技术融入化学课堂,利用多媒体来补充实验背景知识,既方便了教师的演示,还可以增强教学效果.在高中化学中利用多媒体进行实验教学,可以避免出现化学实验危险的出现,为课堂带来极大的安全,教师还要结合学生的发展特点,将多媒体的优势与化学实验的教学特点进行有效结合,激发学生的学习兴趣,从而提高学生动手、观察、分析问题的能力,最终提高化学教学质量.针对在高中化学实验教学中融入多媒体技术的应用策略进行深入探讨.
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