新课程·下旬2019，Issue(2) ：206.

农村薄弱学校初中生课外阅读能力培养的研究

康雪梅
新课程·下旬2019，Issue(2) ：206.
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农村薄弱学校初中生课外阅读能力培养的研究

康雪梅1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市第二十四中学,甘肃 兰州
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摘要

通过客观分析我校初中学生课外阅读的现状,找出快速提高农村薄弱学校初中生课外阅读力能力的培养方法;激发学生的阅读兴趣,开阔学生的视野,拓展学生的知识面,培养他们自学能力和阅读能力,提高初中学生的阅读和写作水平.改变由于受家庭、社会等各种因素的影响,学生的课外阅读情况不尽如人意的现状,特别是我校初中学生课外阅读的现状.培养他们课外阅读能力,积极创建"书香校园",让阅读成为一种习惯.

关键词

农村/薄弱学校/初中生/课外阅读/阅读能力培养

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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