新课程·下旬2019，Issue(2) ：217.

浅谈初中数学课堂中学生创新思维的培养

谢志娟
新课程·下旬2019，Issue(2) ：217.
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浅谈初中数学课堂中学生创新思维的培养

谢志娟1
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作者信息

  • 1. 溧阳市后周初级中学,江苏 溧阳
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摘要

现在从中央到地方都明确提出,要为学生减负.这种背景下,就要求教师改变课堂教学模式,注重学生创新思维的培养,提升课堂教学效果.就从一节公开课的教学,触发了对一题多变这种创新思维教学的思考.

关键词

一题多变/教学思考/数学思维

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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