新课程·下旬2019，Issue(2) ：218.

如何在数学教学中注意直觉思维的培养

张育箐
新课程·下旬2019，Issue(2) ：218.
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如何在数学教学中注意直觉思维的培养

张育箐1
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作者信息

  • 1. 山东省聊城市东阿县实验中学,山东 东阿
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摘要

现代初中数学教育十分强调逻辑性,以培养学生的逻辑性,建立数学思维方式,使学生能够快速解决数学问题,获得高分.但从数学的思维方式来看,数学解疑过程中,既包含理性思维的逻辑部分,更包含了一种直觉思维的成分.这种直觉思维可以让学生通过逻辑思维提高能力的基础上,具有创新性的思路,使数学学习更加具有直观性与趣味性.

关键词

中学数学/直觉思维/能力培养

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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