新课程·下旬2019，Issue(2) ：225.

浅谈山区"留守学生"的教育问题

杨伟娥
新课程·下旬2019，Issue(2) ：225.
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浅谈山区"留守学生"的教育问题

杨伟娥1
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作者信息

  • 1. 广东省惠东县多祝第三中学,广东 惠东
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摘要

一直以来,我国留守儿童、留守少年的问题深深地困扰着家庭、学校和社会,据全国妇联2012年调查统计:我国留守儿童数量约为5800万,占全部农村儿童总数的28.29％,并呈现继续增长的趋势.这些小孩由于长期缺乏父母的关爱与教育,大部分在生活、教育、心理等方面都存在着巨大的隐患.要降低或者消除这些隐患,主要还得依靠教师,依靠教师的"爱",因为爱是教育的甘露,滋润着一个又一个幼小的心灵;爱是教育的航灯,牵引着一颗又一颗迷失的灵魂;爱是教育灵魂的体现,没有爱的教育就没有意义.

关键词

留守儿童/教师/爱

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
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