新课程·下旬2019，Issue(2) ：227.

试论青年历史教师专业发展的有效路径

王莉
新课程·下旬2019，Issue(2) ：227.
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试论青年历史教师专业发展的有效路径

王莉1
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作者信息

  • 1. 甘肃省临夏回民中学,甘肃 临夏
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摘要

教育教学活动是一项相当复杂的工程.教师的专业发展就是教师在充分认识教育教学工作意义基础上,不断提高自身专业水平,拓宽专业知识,强化专业技能的过程.

关键词

青年历史教师/专业发展/有效路径

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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