新课程·下旬2019，Issue(2) ：237.

论如何打造"心心相印"班集体

李淑琴
新课程·下旬2019，Issue(2) ：237.
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论如何打造"心心相印"班集体

李淑琴1
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作者信息

  • 1. 甘肃省武威市民勤县夹河镇教学辅导站,甘肃 武威
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摘要

通常而言,班主任既是一个小学班级的组织者,同时也是班级的教育者,其需要关注到学生的方方面面以及时发现他们的不足之处,进而帮助他们在改进中健康成长.在此过程中,小学班主任就需要在"心心相印"班集体打造目的地指引下全面了解学生的心理特点,进而采取针对性的有效策略展开具体管理活动,促使学生愿意听从自己的教诲,助力班级管理效率大幅度提升.

关键词

小学班级/学生心理/管理策略

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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