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初中道德与法治课堂中的生命关怀教学策略分析
初中道德与法治课堂中的生命关怀教学策略分析
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中文摘要：
众所周知,生命是教育的起点,关怀是教育的责任.在初中道德与法治课堂教学活动开展中,为了使学生获得丰富的情感体验,教师应当在生命关怀素养的驱使下,运用多样化的方式使学生感受到课堂中生命的价值,感受到知识的灵动和情感的碰撞,借此实现其生命个性的有效发展,真正地发挥道德与法治的育人功能.
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作者：
董建君
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作者单位：
青岛市胶州第六中学,山东 青岛
关键词：
初中道德与法治
课堂教学
生命关怀教育
教学策略
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
1
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