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初中体育中长跑项目教学中抗挫教育的渗透心得

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处于心理发展过渡时期的初中生极容易产生心理挫折,做出许多极端行为.初中体育教师要充分利用中长跑教学的特点,将抗挫折教育渗透在中长跑教学当中,利用中长跑在发展学生心肺功能、提高有氧能力的同时培养学生顽强和坚定的心理素质.教师可以树立榜样、激励学生斗志;结合学生差异渗透抗挫教育;对学生坚持"正确引导,激励为主"的原则以及组织实践活动,深入开展抗挫教育,全面提高初中生抵抗挫折的能力.

方磊

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浙江省温州市实验中学,浙江 温州

抗挫折教育 初中体育 中长跑

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(2)
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