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高中化学课堂教学的情境创设

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对高中生来讲,化学有些知识抽象性较强,学习和理解起来比较困难.因此,为便于学生直观理解化学知识,教师可以合理创建化学情境,从而为学生直观学习和体验提供便利条件.鉴于此,主要围绕高中化学课堂教学情境创设展开分析.

陈艳群

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广东省蕉岭县华侨中学,广东 蕉岭

高中化学 课堂教学 情境创设

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子:0.083
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(3)
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