国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
高中语文问答式分层教学的有效策略
高中语文问答式分层教学的有效策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
问答式教学是加强课堂互动的有效渠道,而在高中语文教学中,考虑到学生知识水平和理解能力良莠不齐,教师就要在问答教学的基础上进行分层教学.即根据学生的能力、教学内容的特点将问题、提问对象、评价标准进行分层,从而使每位学生都有发言表达的机会,并让学生在循序渐进的提问方式中提高语文综合能力,以实现有效的语文教学.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
曾超
展开 >
作者单位：
南宁市东盟中学,广西 南宁
关键词：
高中语文
问答式
分层教学
分层评价
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
