试论对话式教学在高中数学课堂教学中的应用措施

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中文摘要：随着新课程改革的深入推进,对话式教学逐渐被广大教师所接纳和采用,并且在实际教学中发挥了显著的积极作用.对话式教学有利于增进师生之间、学生之间的交流沟通,形成积极和谐的教学氛围,且能够充分体现学生的主体地位,改变过去教师讲、学生听的接受式学习方式.高中数学课堂教学模式的更新与优化,也有赖于对话式教学的应用.就对话式教学在高中数学课堂教学中的应用措施进行探讨,以促进高中数学教学观念、教学模式的转变,提高学生的数学综合能力.

作者：

成润银

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作者单位：

贵州省桐梓县第二高级中学,贵州桐梓

关键词：

对话式教学高中数学应用措施

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(3)

参考文献量2