翻转课堂教学下的高中物理实验教学策略

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中文摘要：翻转课堂的教学模式对高中物理实验教学具有十分重要的意义,但是,从目前的高中物理实验课堂反馈中不难看出,存在部分教师不知道如何在实验教学的过程中利用翻转课堂的教学形式来进行实验教学的情况.基于此,提出"利用微课平台,促进自主学习""利用小组合作,促进合作探究""创设问题情境,促进自主思考"等在高中物理实验教学的过程中,开展翻转课堂进行教学的策略,希望能够为其他一线的高中物理教师在实验教学的过程中提供帮助.

作者：

成祖政

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作者单位：

南宁市第八中学,广西南宁

关键词：

物理实验翻转课堂自主性

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(3)

被引量1
参考文献量2