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高中数学教学中提高学困生学习效率的对策研究
高中数学教学中提高学困生学习效率的对策研究
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中文摘要：
高中数学学科知识具有抽象性与逻辑性强、知识覆盖面广的特点,所以对于学生的思维能力要求较高,而有许多在小学、初中未打好基础的学生在迈入高中阶段的数学学习时,会感到异常吃力,久而久之则逐渐出现"学困"现象.基于此,对如何提高学困生的学习效率展开研究,以期在合理对策运用下提高数学教学质量.
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作者：
张敏
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作者单位：
山西省长治市上党区第二中学校,山西 长治
关键词：
高中数学
学困生
学习效率
对策
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
被引量
1
参考文献量
2
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