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开发历史教学人文内涵着眼学生人格建塑
开发历史教学人文内涵着眼学生人格建塑
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中文摘要：
历史学科作为一门具有强烈人文色彩的学科,在培养学生的人文素质、学生的人格建塑方面起着相当重要的作用.在历史教学中深入发掘历史学科的人文内涵,通过多种措施和手段加强学生的人格教育势在必行.
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作者：
祁石英
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作者单位：
平凉市第五中学,甘肃 平凉
关键词：
历史
人文内涵
人格建塑
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
1
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