初中文言文诵读教学策略优化研究与分析

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中文摘要：从古至今,人们学习文言文的最基本方法是诵读法.在现代,诵读法可以体现出文言文中充满韵律与节奏的语言美,可以让学生更好地掌握与理解文言文,激发出学生内在情感,让学生体悟到文言文中蕴含的人文气息,提升学生对学习文言文的兴趣.但是就目前的文言文诵读教学状况而言,教学方式还存在着不足,很多诵读教师讲得很认真,学生机械地记,只重视了文章阅读与课本内容,忽略了情感的反思.通过目前的文言文诵读教学现状,研究分析了诵读教学的优化策略.

作者：

党田润

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作者单位：

甘肃省陇南市武都区马街镇马街小学,甘肃陇南

关键词：

初中文言文诵读教学策略优化

基金：

甘肃省2018年度"十三五"教育科学规划一般自筹课题

项目编号：

GS[2018]GHB3051

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(3)

参考文献量2